British Council China英国文化协会

成立于1934年，是一个提供学习机会和加强文化关系的国际性机构。在中国，英国文化协会通过英国驻华使/领馆文化教育处开展工作。英国文化协会是IELTS考试三个主办方之一。

重大消息背景
上周，有媒体报道，在5月上旬举行的“国际教育考试论坛暨备考、升学、培训展览会”上，英国文化协会驻华办事处考试业务总监马博兰透露了一项调查结果：从2004、2005年对全球考生雅思考试成绩进行的统计看，中国考生平均成绩明显低于全球总平均成绩，口语考试成绩更是在各国成绩中垫了底。对于一贯在托福、GRE等多项考试中屡屡创出罕见高分，让人震惊的中国考生，该信息一经披露，即引来人们的关注。

中国有着最庞大的考试及应试培训需求，也出现了诸多闻名全国的应试培训机构，特别是在出国外语考试培训市场上更是创造了一个又一个财富神话……

如果把超过雅思全球平均成绩线叫做及格，那么人数最多，学习最努力，并以最会考试而闻名的中国考生，这次“中国考生”集体考了个不及格到底说明了什么呢？

背景解读：
尽管有国内大牌考试培训机构在第一时间跳出来反驳说：“这种成绩得出来的主要原因是因为中国参加IELTS考试的大部分是初、高中学生”，但这个考生层次问题在统计分析时难道会被一向以科学及权威著称的英国文化协会忽视了吗？

中国考生没有因为国内多了几个特有名的、神话般的应试备考培训机构而提高分数，那怕是成绩居中也会令中国人有些脸面……

事实证明，国内的IELTS培训机构大多没有起到应有的作用，与宣传时的“保证获得高分”有着强烈的反差。这就是他们为什么急着跳出来反驳权威统计结果的原因所在。

British Council 对IELTS 培训课程选择的建议

British Council建议，一个培训课程的质量好坏可以从以下几方面考查，通常来说，满足的条件越多，培训课程的质量就越高。

课程设计
提供适合不同层次考生的课程
学生可按入学时的英语程度选择相应课程
学生可以通过多种方式同有关教师保持联系
培训班提供模拟考试及考试能力的评估
为学生提供课外自学的指导及资源
帮助学生制定有效的学习计划
小班授课

师资
授课教师要有英语语言教学（ELT）资格， 如TESL 或TEFL，教师要了解中国学生的学习习惯和方法，能针对学生的弱点进行讲解

教材
教材不应该仅仅是一本题目集
教材应以提高能力而不是以应试为出发点
能提供课外自学所需的书目清单

教学方法
以学生为中心、材料为基础、技能为目的的能力开发型教学法；课程能帮助学生熟悉IELTS题型并提高英语应用能力；教学活动以技巧为导向， 如小组讨论、角色扮演、解决问题等
学生和教师的双向交流
有课外活动对课内教学的补充

教学效果的评估
熟悉IELTS考试的形式及题型
理解IELTS考试对语言能力的要求
掌握语言学习的恰当策略